Acquisire competenze nei processi, metodi e strumenti per l’insegnamento-apprendimento della formazione continua per lo sviluppo della professionalità infermieristica ed ostetrica.

In particolare:
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo/la studente/studentessa conoscerà i principi pedagogici e didattici applicabili alla formazione infermieristica e ostetrica. Inoltre, comprenderà i processi di insegnamento-apprendimento degli adulti nella formazione continua e conoscerà strumenti e metodi per progettare interventi formativi in ambito professionale.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Lo/la studente/studentessa dovrà essere in grado di applicare metodi e strumenti per pianificare attività di formazione continua per colleghi e studenti, utilizzare tecniche didattiche adeguate per facilitare l’apprendimento nei contesti clinico-assistenziali e applicare strategie educative per promuovere lo sviluppo professionale del personale infermieristico e ostetrico.

Autonomia di giudizio
Lo/la studente/studentessa dovrà essere in grado di valutare criticamente i bisogni formativi nei contesti professionali sanitari, identificare le metodologie didattiche più appropriate in relazione agli obiettivi e al contesto formativo e riconoscere i fattori che influenzano l’efficacia dei processi formativi in ambito clinico e organizzativo.

Abilità comunicative
Lo/la studente/studentessa saprà comunicare in modo efficace durante le attività di insegnamento e tutoraggio, utilizzare un linguaggio chiaro e motivante nella conduzione di attività formative e facilitare il dialogo e la condivisione di esperienze durante le sessioni di formazione continua.

Capacità di apprendere
Lo/la studente/studentessa avrà le competenze necessarie per sviluppare la capacità di apprendimento continuo sulle metodologie didattiche innovative, integrare la teoria con le esperienze pratiche per migliorare le proprie competenze educative e potenziare l’attitudine all’autovalutazione e all’aggiornamento professionale in ambito formativo.