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  1. Economics
  2. Bachelor Degree
  3. Economia, Analisi dei Dati e Management [E3305M - E3303M]
  4. Courses
  5. A.A. 2026-2027
  6. 3rd year
  1. Econometrics and Impact Evaluation
  2. Summary
Insegnamento con partizioni Course full name
Econometrics and Impact Evaluation
Course ID number
2627-3-E3303M017
Course summary SYLLABUS

Blocks

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Teaching units

Course full name Econometrics and Impact Evaluation - 1 Course ID number 2627-3-E3303M017-T1
Course summary SYLLABUS
Course full name Econometrics and Impact Evaluation - 2 Course ID number 2627-3-E3303M017-T2
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
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Obiettivi formativi

Avendo completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:

  • Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere i principali approcci econometrici utilizzati per analizzare le relazioni causali in economia, incluse le loro assunzioni, i punti di forza e i limiti.
  • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: applicare metodi empirici selezionati a dati quantitativi utilizzando Stata e interpretare i risultati in relazione a rilevanti questioni economiche.
  • Autonomia di giudizio: valutare criticamente le affermazioni causali in economia e nel più ampio dibattito pubblico, individuando potenziali minacce all’identificazione e valutando la credibilità dell’evidenza empirica.
  • Abilità comunicative: discutere chiaramente i risultati empirici, utilizzando una terminologia economica ed econometrica appropriata.
  • Capacità di apprendimento: confrontarsi in modo autonomo con la ricerca empirica applicata, comprendere le scelte metodologiche adottate negli articoli accademici e sviluppare le competenze necessarie per applicare questi strumenti in future attività di ricerca o di analisi delle politiche.

Contenuti sintetici

In questo modulo:

  1. esamineremo che cosa significa valutare effetti causali e condurre rigorose valutazioni d’impatto;
  2. impareremo gli strumenti che gli economisti hanno a disposizione per farlo;
  3. analizzeremo studi che utilizzano questi strumenti per rispondere a domande rilevanti, quali:
    • qual è l’impatto della riduzione dell’età minima legale per il consumo di alcol sulla mortalità?
    • qual è il beneficio economico derivante da un maggior numero di anni di istruzione?
    • vale davvero la pena pagare di più per frequentare università private più prestigiose?
  4. metteremo in pratica la teoria, analizzando dati reali provenienti da studi empirici.

Programma esteso

Più nello specifico, il modulo affronterà i seguenti argomenti:

  1. Introduzione alla valutazione d’impatto
  2. Esperimenti randomizzati controllati
  3. Analisi di regressione
  4. Variabili strumentali
  5. Disegni di regressione discontinua
  6. Difference-in-Differences
  7. Esempi e applicazioni

Il modulo adotta un approccio pratico e applicato e sarà meno teorico rispetto ad altri corsi standard di econometria.

Prerequisiti

Metodi didattici

Lezioni frontali con mix di lezioni "classiche", lezioni di approfondimento, ed esercitazioni di analisi dei dati presi da dataset e studi reali (utilizzando il software Stata).

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame scritto (domande aperte) e proposta di ricerca (facoltativa).

Testi di riferimento

Libro di testo: "Mastering Metrics: The Path From Cause To Effect" by Joshia D. Angrist and Jorn-Steffen Pischke, Princeton Edition (2015)
Materiale addizionale: slides e papers scientifici.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo semestre

Lingua di insegnamento

Inglese

Sustainable Development Goals

SCONFIGGERE LA POVERTÀ | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE
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Learning objectives

Having successfully completed this module, students will be able to:

  • Knowledge and understanding: understand the main econometric approaches used to investigate causal relationships in economics, including their assumptions, strengths, and limitations.
  • Applying knowledge and understanding: apply selected empirical methods to quantitative data using Stata, and interpret the results in relation to relevant economic questions.
  • Making judgements: critically assess causal claims in economics and in broader public debates, identifying potential threats to identification and evaluating the credibility of empirical evidence.
  • Communication skills: discuss empirical results clearly, using appropriate economic and econometric terminology.
  • Learning skills: independently engage with applied empirical research, understand the methodological choices made in academic papers, and develop the skills needed to apply these tools in future research or policy analysis.

Contents

In this module we will

  1. examine what it means to assess causal effects and conduct rigorous impact evaluations
  2. learn the tools that as economist we have at disposal to do that
  3. look at studies that use those tools to answer important questions
    - what is the impact of reducing the minimum legal drinking age on mortality?
    - what is the economic benefit of studying for longer years?
    - is it really worth to pay more to go to more prestigious private universities?
  4. put the theory into practice, by analyzing actual data from real world studies

Detailed program

More specifically, the module will cover the following topics:

  1. Introduction to Impact Evaluation
  2. Randomized Controlled Trials (RCTs)
  3. Regression Analysis
  4. Instrumental Variables
  5. Regression Discontinuity Designs
  6. Difference-in-Differences
  7. Examples and Applications

The module adopts a ”hands-on” approach and will be less theoretical than other standard econometrics modules.

Prerequisites

Teaching methods

Lectures combining a mix of “traditional” classes, more in-depth training sessions, and practical exercises analyzing data from real datasets and studies (using Stata software)

Assessment methods

Written exam (open questions) and research proposal (optional).

Textbooks and Reading Materials

Textbook: "Mastering Metrics: The Path From Cause To Effect" by Joshia D. Angrist and Jorn-Steffen Pischke, Princeton Edition (2015)
Additional Material: lecture notes and scientific papers

Semester

First Semester

Teaching language

English

Sustainable Development Goals

NO POVERTY | QUALITY EDUCATION | REDUCED INEQUALITIES
Enter

Key information

Field of research
SECS-P/05
ECTS
6
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
42
Degree Course Type
Bachelor Degree
Language
English

Staff

    Teacher

  • Andrea Guariso
    Andrea Guariso

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments
Guest access

Sustainable Development Goals

NO POVERTY - End poverty in all its forms everywhere
NO POVERTY
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
REDUCED INEQUALITIES - Reduce inequality within and among countries
REDUCED INEQUALITIES

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