Syllabus del corso
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
Conoscere i processi di innovazione organizzativa, nelle loro varie forme.
Distinguere le diverse modalità di diffusione delle innovazioni tra e nelle organizzazioni
Riconoscere le principali implicazioni sociali ed economiche dei processi di innovazione organizzativa
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Individuare le poste in gioco per la diffusione di innovazioni nel medio-lungo periodo
Saper distinguere le diverse aree di innovazione sulle quali un'organizzazione può investire
Riconoscere l'intensità e la portata dei processi di innovazione organizzativa, sul piano economico, sociale ed occupazionale, nonché sul versante delle strategie imprenditoriali
Autonomia di giudizio
Esaminare criticamente le implicazioni sociali e istituzionali dei processi di innovazione organizzativa
Valutare l'agency delle tecnologie nella regolazione dei comportamenti collettivi
Abilità comunicative
Adottare un linguaggio privo di pro-innovation bias per la discussione delle innovazioni tecnologiche e organizzative
Capacità di apprendere
Sviluppare capacità di ricerca di dati e informazioni sui processi di innovazione da fonti affidabili, scevre da interessi imprenditoriali
Contenuti sintetici
Il corso affronta il tema dell’innovazione organizzativa, considerandone diverse dimensioni:
- Inquadramento concettuale di base
- Gli studi pioneristici sull'innovazione economica ed organizzativa
- Il rapporto tra innovazione tecnologica e innovazione organizzativa
- Intelligenza artificiale e innovazione organizzativa
- Le aree di innovazione organizzativa: strategie, strutture e processi produttivi
- L'innovazione di beni e prodotti
- La generazione dell'innovazione organizzativa: R&D, Open e User Innovation, Co-Creaione
- Innovazione organizzativa e mercato del lavoro
Programma esteso
Il programma del corso si suddivide in cinque parti.
- La prima parte prevede la presentazione e discussione dei concetti fondamentali per lo studio dell'innovazione organizzativa. Si inquadrerà il tema anche da un punto di vista storico, presentando gli studi condotti da autori classici nella sociologia e nell'economia.
- La seconda parte approfondisce il rapporto tra innovazione organizzativa e innovazione tecnologica. In particolare, viene esaminato il tema della delega crescente ad artefatti tecnologici di processi produttivi. Si tratterà inoltre tema del rapporto tra intelligenza artificiale e innovazione organizzativa.
- La terza parte si concentra sull'approfondimento di specifiche aree di innovazione organizzativa, quali: strategie, strutture, processi produttivi e innovazione di prodotto.
- La quarte parte del corso è invece incentrata sui risvolti sociali ed economici dell'innovazione organizzativa. Si esamineranno le condizioni contestuali che, internamente ed esternamente ad un'organizzazione, favoriscono la generazione di innovazione.
- La quinta ed ultima parte affronta le implicazioni dell'innovazione organizzativa sul mercato del lavoro.
Prerequisiti
Elementi di base di teoria organizzativa
Metodi didattici
Il corso prevedrà lezioni in forma di didattica erogativa, per il 70% delle ore. Il 30% delle ore prenderà la forma di didattica integrativa, nelle quali svolgere esercitazioni e lavori di gruppo in aula.
La durata di ciascuna lezione sarà definita in base alla disponibilità delle aule nel periodo del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per la verifica dell'apprendimento è possibile scegliere tra due modalità:
a. Prove intermedie parziali
Gli studenti che intendono frequentare le lezioni potranno svolgere tre prove parziali durante il corso. Ciascuna prova consiste nella discussione in aula, individualmente o in gruppo, di un caso proposto dal docente. Il punteggio finale sarà calcolato sommando i punteggi conseguiti in ciascuna delle tre prove (ognuna di esse vale fino a 10 punti).
Gli studenti e le studentesse che intendono svolgere l'esame in questo modo devono comunicarlo al docente (via email) entro la fine della seconda settimana del corso.
In alternativa:
b. Prova finale
L'esame consisterà in una prova scritta (con prova orale facoltativa), composta in tal modo: una sezione con dieci domande chiuse a risposta multipla e una sezione con due domande a risposta aperta. Ogni risposta corretta alle domande chiuse varrà un punto. Le risposte alle domande aperte (che varranno fino a 20 punti) saranno valutate tenendo conto di questi criteri:, chiarezza e correttezza delle risposte, padronanza del linguaggio scientifico, articolazione della riflessione. Il tempo complessivo per lo svolgimento della prova scritta è di 60 minuti.
Il materiale didattico per la preparazione dell'esame è identico per entrambe le modalità.
Testi di riferimento
- Ramella F. (2014), Sociologia dell’innovazione economica, Bologna, il Mulino. Capitoli: Introduzione, 1 e 5.
- Plesner U., Husted E. (2020), L'organizzazione digitale, il Mulino, Bologna. Capitoli: 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
- Rossi P. (2018), L'innovazione organizzativa, Carocci, Roma. Capitoli: 1, 3, 5, 6, 7 e 8.
Una reading list di altri articoli verrà inoltre comunicata dal docente durante il corso
Sustainable Development Goals
Learning objectives
Knowledge and Understanding
Understand organizational innovation processes in their various forms
Distinguish between different modes of innovation diffusion within and across organizations
Recognize the main social and economic implications of organizational innovation processes
Ability to Apply Knowledge and Understanding
Identify the stakes involved in the diffusion of innovations over the medium to long term
Be able to distinguish the different areas of innovation in which an organization can invest
Recognize the intensity and scope of organizational innovation processes in economic, social, and employment terms, as well as in relation to entrepreneurial strategies
Autonomy of Judgment
Critically examine the social and institutional implications of organizational innovation processes
Evaluate the agency of technologies in regulating collective behavior
Communication Skills
Adopt a language free from pro-innovation bias when discussing technological and organizational innovations.
Learning Skills
Develop the ability to search for data and information on innovation processes from reliable sources, free from entrepreneurial interests.
Contents
The course addresses the topic of organizational innovation by examining its key dimensions, including:
- Conceptual foundations of organizational innovation
- Pioneering studies on economic and organizational innovation
- The relationship between technological innovation and organizational innovation
- Artificial intelligence and organizational innovation
- Areas of organizational innovation: strategies, organizational structures, and production processes
- Product and service innovation
- The generation of organizational innovation: Research and Development (R&D), Open Innovation, User Innovation, and Co-creation
- Organizational innovation and the labor market
Detailed program
The course is organized into five parts.
- The first part introduces and discusses the fundamental concepts for the study of organizational innovation. It also provides a historical perspective by examining the contributions of classical scholars in sociology and economics.
- The second part explores the relationship between organizational innovation and technological innovation. Particular attention is devoted to the increasing delegation of production processes to technological artifacts. It also examines the relationship between artificial intelligence and organizational innovation.
- The third part focuses on specific areas of organizational innovation, including strategies, organizational structures, production processes, and product innovation.
- The fourth part examines the social and economic dimensions of organizational innovation. It analyzes the internal and external conditions that foster the generation of innovation within organizations.
- The fifth and final part addresses the implications of organizational innovation for the labor market.
Prerequisites
Basic knowledge of organizational theory
Teaching methods
The course will consist of 70% lecture-based teaching and 30% interactive learning activities, including classroom exercises and group work.
The duration of each class session will be determined according to classroom availability during the teaching period.
Assessment methods
Students may choose between two assessment methods:
a. Midterm Assessments
Students who intend to attend the course may complete three midterm assessments during the semester. Each assessment consists of the in-class discussion, individually or in groups, of a case proposed by the instructor. The final grade will be calculated by summing the scores obtained in each of the three assessments (each worth up to 10 points).
Students who wish to take the examination in this way must inform the instructor (by email) by the end of the second week of the course.
Alternatively:
b. Final Examination
The examination consists of a written test (with an optional oral examination), structured as follows: one section with ten multiple-choice questions; one section with two open-ended questions
Each correct answer to the multiple-choice questions is worth one point. The answers to the open-ended questions will be assessed according to the following criteria: clarity and accuracy of the answers; command of scientific terminology; ability to develop a well-structured argument
The total time allowed for the written examination is 60 minutes.
Please note that the course materials required to prepare for the examination are the same for both assessment methods.
Textbooks and Reading Materials
- Ramella, F. (2014), Sociology of Economic Innovation, Bologna: il Mulino. Chapters: Introduction, 1, and 5.
- Plesner, U., & Husted, E. (2020), The Digital Organization, Bologna: il Mulino. Chapters: 1, 2, 3, 4, 5, and 6.
- Rossi, P. (2018), Organizational Innovation, Rome: Carocci. Chapters: 1, 3, 5, 6, 7, and 8.
An additional reading list of articles will be provided by the instructor at during course.
Sustainable Development Goals
Staff
-
Paolo Rossi
