Consegna della prova

Si consideri la testimonianza analizzata per il lavoro di gruppo del corso di Progettazione e Valutazione Didattica. Si prenda in esame la consegna progettata per lo sviluppo di un percorso “alternativo”. Si progetti, conduca e analizzi un’intervista a due o più membri del gruppo con l’obiettivo di far emergere le credenze relative a due dei seguenti concetti:

·        Bambino competente

·        Ruolo della scuola nella società

·        Cittadinanza attiva

·        Processo di apprendimento

·        Comunità di apprendimento

·        Insegnante-ricercatore

·        Interdisciplinarietà

·        Rapporto con il sapere dell’insegnante

·        Rapporto con il sapere dei bambini

Dopo aver individuato i due concetti rispetto ai quali si desidera esaminare le credenze, si progetti la traccia dell’intervista, si realizzino le interviste, si proceda con l’analisi dei dati e, quindi, con l’elaborazione di un sistema di codifica (creazione di categorie di analisi).

Obiettivo della ricerca è di analizzare alcune credenze che hanno guidato il lavoro di progettazione della consegna (inserita nell’elaborato della prova di gruppo del corso di Progettazione Didattica e Valutazione).

Nel testo (di 5 cartelle) si riportino i seguenti elementi

1.      Breve descrizione del disegno di ricerca adottato (paradigma, oggetto di ricerca, domanda di ricerca)

2.      Illustrazione dello strumento adottato (tipologia di intervista e ragioni della scelta)

3.      Illustrazione sintetica delle domande dell’intervista (non della traccia di intervista; la traccia può essere eventualmente allegata e non è considerata nello spazio delle 6 cartelle).

4.      Illustrazione della modalità di analisi dei dati elaborata (illustrando le ragioni che hanno guidato la scelta delle categorie di analisi e dettagliando il procedimento che avete seguito)

5.      Presentazione dei risultati (strutturando il paragrafo in relazione alle diverse tipologie di risultati)

6.      Conclusione riguardante gli apprendimenti che si ritengono di aver sviluppato attraverso la ricerca