- Area Medica, Chirurgica e dei Servizi Clinici
- Corso di Laurea Triennale
- Igiene Dentale [I0301D]
- Insegnamenti
- A.A. 2024-2025
- 2° anno
- Farmacologia
- Introduzione
Syllabus del corso
Obiettivi
Il corso integrato di Farmacologia si propone di fornire agli studenti una comprensione di base dell'azione dei farmaci e delle tecniche di anestesiologia e dell'applicazione di sostanze atte a ridurre carie e recettività.
Contenuti sintetici
Durante il corso integrato, gli studenti esploreranno i principi fondamentali della farmacologia generale, focalizzandosi sul meccanismo d'azione dei principali farmaci utilizzati nel contesto dell’igiene dentale. Sarà dato particolare rilievo alle interazioni farmacologiche e ai meccanismi attraverso i quali i farmaci producono i loro effetti desiderati.
In parallelo, verranno introdotti ai principi di base delle tecniche di rianimazione, fornendo conoscenze essenziali per intervenire in situazioni di emergenza cardiocircolatoria, respiratoria e neurologica, inclusa l'applicazione dei farmaci anestetici locali e sistematici secondo i protocolli di primo soccorso.
Infine, gli studenti acquisiranno un approccio metodologico e operativo corretto per migliorare la salute orale dei pazienti attraverso trattamenti chimici e meccanici.
Programma esteso
Il modulo di Farmacologia inizierà con una panoramica storica sulla farmacologia, esplorando lo sviluppo della disciplina nel corso del tempo e illustrerà le fasi di sviluppo dei farmaci: si imparerà a distinguere le fasi precliniche da quelle cliniche, e comprendere l’importanza della farmacovigilanza.
Successivamente, verranno approfonditi i concetti fondamentali della farmacocinetica, che descrive il destino dei farmaci nell'organismo attraverso le fasi di Assorbimento, Distribuzione, Metabolismo ed Escrezione (ADME). Gli studenti esploreranno le diverse vie di somministrazione dei farmaci, la loro biodisponibilità e l'effetto di primo passaggio, nonché la distribuzione nei vari tessuti dell'organismo e il metabolismo tramite processi di biotrasformazione come le fasi I e II, con un focus sui citocromi P450. Sarà anche analizzata l'escrezione dei farmaci, inclusi i meccanismi di eliminazione renale e il fenomeno del circolo enteroepatico.
Il modulo continuerà con lo studio della farmacodinamica, che si concentra sugli effetti dei farmaci sul corpo e sui meccanismi attraverso i quali tali effetti sono mediati. Sarà esplorata la classificazione dei recettori e le interazioni farmaco-recettore, con un'analisi delle curve dose-risposta per comprendere la relazione tra la dose di farmaco somministrata e la risposta biologica. Verranno inoltre considerati l'indice terapeutico e la finestra terapeutica, che indicano la sicurezza del farmaco. La variabilità individuale nella risposta ai farmaci sarà discussa, insieme ai fattori che possono influenzarla, e verrà fornita una panoramica sulle reazioni avverse ai farmaci, tra cui ipersensibilità, idiosincrasia e allergia.
Nel modulo dedicato alle Emergenze e Urgenze Mediche, gli studenti esploreranno le cause e la gestione degli stati di shock. Verranno trattate anche le tecniche per gestire l’insufficienza respiratoria acuta e le alterazioni acute degli stati di coscienza. Inoltre, saranno illustrate le tecniche di rianimazione e i principi fondamentali di primo soccorso, che includono l’allertamento del sistema di soccorso, l’attuazione degli interventi di primo soccorso e l'acquisizione delle capacità di intervento pratico.
Il modulo di Anestesiologia coprirà i meccanismi di azione degli anestetici locali, fornendo anche cenni di anestesia generale e sedoanalgesia. Gli studenti apprenderanno come questi farmaci agiscono e come vengono utilizzati in diverse situazioni cliniche.
Nel modulo di Applicazione di sostanze atte a ridurre carie e recettività, gli studenti esamineranno le problematiche gengivali e le soluzioni più innovative per l’igiene orale domiciliare. Verranno introdotti i concetti di gengivite e parodontite e come queste condizioni possono essere gestite attraverso il controllo dei batteri patogeni, la suscettibilità dell’ospite e il mantenimento dell’equilibrio biologico. Si discuteranno le soluzioni innovative per il controllo dei batteri patogeni, che includono strumenti meccanici come spazzolini, fili interdentali e strumenti interdentali, strumenti chimici come dentifricio e collutorio con un focus particolare sulla clorexidina, e strumenti biologici come i probiotici orali.
Prerequisiti
Sono richieste conoscenze relative ai corsi propedeutici indicati nel regolamento del corso di laurea.
Modalità didattica
Il corso integrato adotta un approccio didattico diversificato che include sia lezioni erogative (lezioni frontali) che sessioni di esercitazione interattive.
Nel contesto di alcune delle lezioni interattive, verrà impiegata la piattaforma Wooclap. Tale strumento offre diverse funzionalità, quali sondaggi, quiz e discussioni in tempo reale, al fine di rendere le lezioni più coinvolgenti e partecipative per gli studenti e favorire un'interazione attiva durante le sessioni didattiche, consentendo agli studenti di ricevere un feedback immediato sul proprio apprendimento.
Tutte le lezioni sono svolte in presenza.
In aggiunta, verranno utilizzati materiali audiovisivi, che costituiscono un valido supporto per facilitare la comprensione e la memorizzazione dei concetti trattati. L'integrazione di questi strumenti mira a rendere il processo di apprendimento più dinamico e accessibile per gli studenti.
Tutte le lezioni saranno erogate in italiano, con l'inclusione di materiale audiovisivo che talvolta potrebbe essere in lingua inglese.
Durante le sessioni didattiche, saranno messe in luce le differenze di genere nella risposta ai farmaci, nell’anestesiologia, e nella professione dell'igienista dentale, contribuendo a sensibilizzare gli studenti su queste importanti considerazioni.
Materiale didattico
Per un approfondimento completo e dettagliato delle tematiche trattate nel corso, si raccomanda lo studio dei seguenti testi:
- Per il modulo di Farmacologia si consigliano:
-"Farmacologia generale e speciale per le lauree sanitarie triennali" di Cella, Di Giulio, Gorio, Scaglione, ED Piccin. Questo testo offre una panoramica esaustiva dei principi fondamentali della farmacologia, sia generale che speciale, con un focus specifico sulle esigenze dei corsi di laurea triennali in ambito sanitario.
- "Farmacologia generale" di Collino, Cicala, Ialenti (Ed. UTET). Un testo di riferimento che copre ampiamente i concetti fondamentali della farmacologia generale, fornendo una solida base teorica e pratica per gli studenti del corso.
- Per il modulo di Anestesiologia si consiglia:
- "Elementi di Anestesiologia e Terapia Intensiva" di Ranieri, Mascia, Terragni, Urbino, C.G. Edizioni Medico Scientifiche. Un'opera fondamentale per comprendere i concetti chiave e le pratiche cliniche in anestesiologia e terapia intensiva, essenziali per affrontare emergenze e urgenze mediche.
- Per il modulo di Applicazione di sostanze atte a ridurre carie e recettività si consiglia:
- "La pratica clinica dell’igienista dentale" di Esther Wilkins, PICCIN. Un manuale indispensabile per gli studenti che desiderano acquisire competenze pratiche e teoriche nell’ambito dell’igiene orale e della prevenzione delle patologie gengivali.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Il corso sarà erogato nel secondo anno del Corso di Studi, durante il secondo semestre.
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Esame scritto con test a risposte chiuse (scelta a risposta multipla) e domande aperte per valutare la preparazione sul programma d’esame.
- 22 domande a scelta a risposta multipla e domande aperte per il modulo di Farmacologia
- 11 domande a scelta a risposta multipla per il modulo di Anestesiologia
- per il modulo di "Applicazione di sostanze atte a ridurre carie e recettività" la valutazione sarà effettuata mediante un quiz costituito da 16 domande, ciascuna delle quali vale 2 punti. Gli studenti dovranno indicare se ogni affermazione è vera o falsa.
La valutazione degli studenti terrà conto della correttezza, pertinenza e completezza delle loro risposte, garantendo così una valutazione equa e accurata delle competenze acquisite durante il corso integrato.
Durante le sessioni didattiche, verranno evidenziate le differenze di genere nella risposta ai farmaci, nell'anestesiologia e nella professione dell'igienista dentale, contribuendo a sensibilizzare gli studenti su queste importanti considerazioni.
Orario di ricevimento
I docenti riceveranno su appuntamento, in presenza o tramite modalità online.
Sustainable Development Goals
Aims
The integrated Pharmacology course aims to provide students with a fundamental understanding of drug action, anesthesia techniques, and substances used for caries prevention.
Contents
Throughout the integrated course, students will explore the fundamental principles of general pharmacology, focusing on the mechanism of action of key drugs used in dental hygiene. Emphasis will be placed on pharmacological interactions and the mechanisms through which drugs achieve their desired effects.
Additionally, students will be introduced to the basic principles of resuscitation techniques, gaining essential knowledge to intervene in cardiovascular, respiratory, and neurological emergencies, including the application of local and systemic anesthetic drugs according to first aid protocols.
Finally, students will acquire a methodological and operational approach to enhance oral health through chemical and mechanical treatments.
Detailed program
The Pharmacology module will begin with a historical overview of pharmacology, exploring its development over time and detailing drug development phases: distinguishing between preclinical and clinical phases and understanding the importance of pharmacovigilance. Subsequently, fundamental concepts of pharmacokinetics will be explored, describing drug fate in the body through Absorption, Distribution, Metabolism, and Excretion (ADME) phases. Students will explore various drug administration routes, their bioavailability, first-pass effect, distribution in body tissues, and metabolism via biotransformation processes such as phases I and II, with a focus on cytochrome P450 enzymes. Drug excretion, including renal elimination mechanisms and the enterohepatic circulation phenomenon, will also be analyzed. The module will continue with the study of pharmacodynamics, focusing on drug effects on the body and the mechanisms through which these effects are mediated. Classification of receptors and drug-receptor interactions will be explored, with an analysis of dose-response curves to understand the relationship between administered drug dose and biological response. Therapeutic index and therapeutic window will also be considered to indicate drug safety. Individual variability in drug response will be discussed, along with factors influencing it, and an overview of adverse drug reactions, including hypersensitivity, idiosyncrasy, and allergy, will be provided.
In the Medical Emergencies and Urgencies module, students will explore the causes and management of shock states. Techniques for managing acute respiratory failure and acute alterations in consciousness will also be covered. Additionally, resuscitation techniques and fundamental principles of first aid will be illustrated, including alerting the emergency response system, implementing first aid interventions, and acquiring practical intervention skills.
The Anesthesiology module will cover the mechanisms of action of local anesthetics, providing insights into general anesthesia and sedoanalgesia. Students will learn how these drugs act and their use in various clinical situations.
In the Applicazione di sostanze atte a ridurre carie e recettività module, students will examine gingival issues and innovative solutions for domiciliary oral hygiene. Concepts of gingivitis and periodontitis will be introduced, and how these conditions can be managed through control of pathogenic bacteria, host susceptibility, and maintenance of biological balance will be discussed. Innovative solutions for controlling pathogenic bacteria will be discussed, including mechanical tools such as toothbrushes, dental floss, and interdental instruments; chemical tools such as toothpaste and mouthwash with a particular focus on chlorhexidine; and biological tools such as oral probiotics.
Prerequisites
Knowledge of the introductory courses indicated in the regulation of the degree course are required.
Teaching form
The integrated course adopts a diversified teaching approach that includes both lecture-based teaching (frontal lessons) and interactive tutorial sessions.
During some interactive sessions, the Wooclap platform will be used. This tool offers various functionalities such as surveys, quizzes, and real-time discussions to make lectures more engaging and participative for students, fostering active interaction during teaching sessions and providing immediate feedback on learning.
All lessons are conducted in person.
In addition, audiovisual materials will be used, providing valuable support to facilitate understanding and memorization of the concepts covered. The integration of these tools aims to make the learning process more dynamic and accessible for students.
All lessons will be delivered in Italian, with occasional inclusion of audiovisual material in English.
During the teaching sessions, gender differences in drug response, anesthesiology, and the dental hygienist profession will be highlighted, contributing to raising awareness among students about these important considerations.
Textbook and teaching resource
For a comprehensive and detailed exploration of the topics covered in the course, we recommend studying the following texts:
For the Pharmacology module:
- "General and Special Pharmacology for Three-Year Health Degrees" by Cella, Di Giulio, Gorio, Scaglione, ED Piccin. This text provides a comprehensive overview of the fundamental principles of pharmacology, both general and specialized, tailored to the needs of three-year health degree courses.
- "General Pharmacology" by Collino, Cicala, Ialenti (Ed. UTET). A reference text covering extensively the fundamental concepts of general pharmacology, offering a solid theoretical and practical foundation for students in the course.
For the Anesthesiology module:
- "Elements of Anesthesiology and Intensive Therapy" by Ranieri, Mascia, Terragni, Urbino, C.G. Medico Scientifiche. A fundamental work to understand key concepts and clinical practices in anesthesiology and intensive therapy, essential for addressing medical emergencies and urgencies.
For the Applicazione di sostanze atte a ridurre carie e recettività module:
- "Clinical Practice of Dental Hygiene" by Esther Wilkins, PICCIN. An essential manual for students seeking practical and theoretical skills in oral hygiene and the prevention of gum diseases.
These texts are recommended to deepen your understanding and mastery of the course content across its various modules.
Semester
The course will be delivered in the second year of the study program, during the second semester.
Assessment method
The assessment will consist of:
A written exam with closed-answer tests (multiple-choice questions) and open-ended questions to evaluate preparation on the exam syllabus.
22 multiple-choice questions and open-ended questions for the Pharmacology module.
11 multiple-choice questions for the Anesthesiology module.
For the module 'Application of Substances Aimed at Reducing Caries and Sensitivity,' the assessment will be carried out through a quiz consisting of 16 questions, with each question worth 2 points. Students will indicate whether each statement is true or false.
During the instructional sessions, gender differences in drug response, anesthesiology, and the dental hygienist profession will be highlighted, contributing to raising students' awareness of these important considerations.
Office hours
Teachers will receive students by appointment, either in person or via online methods.