L’insegnamento si pone l’obiettivo di trasmettere conoscenze
di base concernenti calcolo combinatorio, probabilità discreta e teoria dei grafi, al fine di acquisire competenze finalizzate allo studio e all'interpretazione di fenomeni sociali. Inoltre trasversalemnte verrà dedicato ampio spazio allo sviluppo di capacità analitiche, logiche e deduttive per analizzare e risolvere problemi.

Secondo i descrittori di Dublino, gli obiettivi sono i seguenti:
(1) Conoscenza e capacità di comprensione.
Gli studenti acquisiranno conoscenze di base principalmente concernenti i seguenti argomenti: calcolo combinatorio, probabilità discreta e teoria dei grafi.
L'apprendimento di tali conoscenze non richiede nozioni preliminari se non quelle di calcolo studiate alle scuole primarie. Attraverso lo studio di nozioni elementari l'insegnamento di pone l'obiettivo di sviluppare le capacità di comprensione di processi logici di carattere matematico e pone le basi per studi più avanzati.
(2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
L’insegnamento si pone l’obiettivo di sviluppare le capacità logico deduttive attraverso la comprensione e rielaborazione degli argomenti proposti. Gli studenti saranno in grado di applicare le nozioni apprese nella risoluzioni di problemi.
(3) Autonomia di giudizio.
L’insegnamento si pone l’obiettivo di sviluppare nello studente la capacità di analizzare criticamente i contenuti presentati. Sarà inoltre incentivata l’autonomia nella selezione dei metodi risolutivi più adatti a seconda del tipo di problema. Queste abilità verranno potenziate anche attraverso il confronto tra diverse strategie risolutive per uno stesso problema.
(4) Abilità comunicative.
Verrà incentivato l’utilizzo del linguaggio matematico formale, sottolineando nel contempo l’importanza di saper tradurre le idee in termini intuitivi.
(5) Capacità di apprendimento.
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti gli strumenti necessari per proseguire in modo autonomo lo studio degli argomenti proposti a livelli più avanzati, affrontare nuovi argomenti con metodo e rigore, valorizzando le conoscenze già acquisite. Saranno inoltre stimolati ad attingere a fonti diverse per approfondire e aggiornare le proprie competenze.