Obiettivo del corso integrato è fornire alla studente le informazioni relative agli aspetti bio-psico-sociali della salute e della malattia, inquadrandole anche in una prospettiva storica che contribuisce alla percezione delle radici e dei fondamentali della "cura" e della relazione con il malato ed economica che consente di comprendere la complessità strutturale del processo di cura.

Il corso integrato costituisce il secondo elemento di continuità per quanto riguarda gli aspetti della formazione legati alle "medical humanities", di cui fanno parte il corso integrato "Humanities" del primo anno, alcuni elettivi degli anni 3-6, il modulo "Clinical Psychology" del corso integrato Neuroscience 2.

Più nel dettaglio:
Il modulo Society and Health I consente agli studenti di acquisire la comprensione dei sistemi sanitari, dei principali determinanti della salute della popolazione , dei principali fattori di rischio delle malattie, dei fattori di rischio e delle principali strategie di promozione e prevenzione della salute pubblica.

Il modulo Society and Health II consente agli studenti di acquisire gli strumenti necessari alla comprensione degli aspetti culturali e sociali della medicina moderna, attraverso l’analisi della sua evoluzione storica ed epistemologica. Le conoscenze fornite costituiscono la base per saper adeguatamente collocare l’attività del medico nell’attuale contesto socio-culturale

I mosuli Behavioral Sciences Communication Skills I-II-III mettono in grado gli studenti di comunicare adeguatamente con i pazienti, seguendo le linee guida riconosciute, con umanità e sensibilità, nelle diverse situazioni e tipologie di malati; gestire le reazioni dei malati alla malattia, regolando adeguatamente il proprio comportamento e le proprie reazioni emotive in tutti i contesti, con i malati e con i colleghi, nonché di comprendere gli elementi psicologici e relazionali nel rapporto medico-paziente; la medicina centrata sulla malattia e la medicina centrata sul paziente.

Competenze da acquisire:
Gestire la comunicazione non verbale, la gestualità e gli atteggiamenti nelle relazioni interpersonali;
Gestire in maniera accogliente le emozioni proprie, del paziente, dei suoi congiunti nel processo di cura;
Formulare possibili strategie formative e comunicative in grado di migliorare la compliance ai trattamenti;
Comunicare con i pazienti e congiunti tenendo conto degli elementi socio-culturali che caratterizzano le relazioni tra persone;
Spiegare al paziente (reale o simulato) contenuti sanitari di prevenzione in modo efficace (fumo, alcool, sostanze psicotrope, alimentazione )