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Percorso della pagina
  1. Area Medica, Chirurgica e dei Servizi Clinici
  2. Corso di Laurea Magistrale
  3. Scienze Infermieristiche e Ostetriche - Profilo Infermieristico [K0102D]
  4. Insegnamenti
  5. A.A. 2026-2027
  6. 1° anno
  1. Leadership Infermieristica
  2. Introduzione
Insegnamento con unità didattiche Titolo del corso
Leadership Infermieristica
Codice identificativo del corso
2627-1-K0102D005
Descrizione del corso SYLLABUS

Blocchi

Salta Unità didattiche

Unità didattiche

Titolo del corso Leadership Infermierstica: Elementi Teorici ed Applicativi Codice identificativo del corso 2627-1-K0102D005-K0102D00501
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso E-Health, Digitalizzazione e Sistemi Informativi in Sanità Codice identificativo del corso 2627-1-K0102D005-K0102D00502
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Leadership, Relazione e Comunicazione Codice identificativo del corso 2627-1-K0102D005-K0102D00503
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Elementi di Midwifery per Una Leadership Collaborativa Codice identificativo del corso 2627-1-K0102D005-K0102D00504
Descrizione del corso

Syllabus del corso

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Obiettivi

Il corso si prefigge di fornire allo/a studente/ssa conoscenze relative alla leadership infermieristica, ai processi di relazione e comunicazione nei contesti sanitari e alla digitalizzazione del sistema sanitario e dei sistemi informativi. Al termine dell'insegnamento, lo/la studente/ssa sarà in grado di comprendere e applicare i principali modelli di leadership e le strategie comunicative efficaci per promuovere relazioni professionali positive, guidare la collaborazione nei team multiprofessionali e gestire i processi organizzativi e di cambiamento. Inoltre, acquisirà competenze per comprendere il ruolo della leadership e delle innovazioni digitali nella promozione della qualità dell'assistenza, della sicurezza delle cure, dell'organizzazione dei servizi e dei processi decisionali.

Contenuti sintetici

Introduzione alla leadership infermieristica, ai principali modelli teorici e alle competenze di leadership e management nei team multiprofessionali e nelle organizzazioni sanitarie. Comunicazione interpersonale e organizzativa, relazione professionale con pazienti, caregiver e équipe multidisciplinari. Comunicazione efficace, assertiva, gestione dei conflitti, negoziazione, processi decisionali condivisi e leadership relazionale per lo sviluppo dei gruppi di lavoro. Introduzione alla sanità digitale, ai modelli di e-Health e ai sistemi informativi sanitari. Protezione dei dati personali e aspetti etici della digitalizzazione. Leadership orientata alla qualità, alla sicurezza delle cure, al benessere organizzativo e allo sviluppo organizzativo.

Programma esteso

Il corso approfondisce i fondamenti teorici e i principali modelli della leadership, della comunicazione e della sanità digitale nei contesti assistenziali e organizzativi, valutandone l'impatto sugli esiti organizzativi e sulla qualità delle cure. Analizza il ruolo del leader infermieristico nella gestione del cambiamento, nella promozione dell'evidence-based practice, nello sviluppo delle competenze del personale, nel clinical governance e nel miglioramento continuo delle performance. Esamina i processi di comunicazione verbale e non verbale, l'ascolto attivo, il feedback, la comunicazione assertiva e la gestione delle comunicazioni in situazioni complesse. Affronta i temi della relazione di aiuto, della comunicazione con il paziente e la famiglia, della collaborazione interprofessionale, della gestione dei team, dei conflitti, della negoziazione, della motivazione, dei processi decisionali condivisi e della promozione del benessere organizzativo e della sicurezza delle cure. Infine, esplora i principi dell'e-Health e della trasformazione digitale, analizzando i sistemi informativi sanitari, la gestione dei dati, gli standard di interoperabilità, le applicazioni di telemedicina/telemonitoraggio, le potenzialità e i limiti dell'intelligenza artificiale e dei Big Data, nonché gli aspetti normativi, etici e di cybersecurity.

Prerequisiti

Definiti dal Regolamento Didattico.

Modalità didattica

Lezioni frontali. Attività erogative e interattive.

Materiale didattico

Fornito dal docente di riferimento.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo anno, secondo semestre.

Modalità di verifica del profitto e valutazione

La modalità sarà comunicata nel dettaglio dal docente di riferimento di ogni singolo modulo.

Orario di ricevimento

Concordato con il docente di riferimento via e-mail.

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE | LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA | IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
Esporta

Aims

The course aims to provide students with theoretical and practical knowledge related to nursing leadership, relational and communication processes within healthcare settings, and the digital transformation of healthcare systems and information systems. Upon completion of the course, students will be able to understand and apply key leadership models and effective communication strategies to promote positive professional relationships, lead collaboration within multiprofessional teams, and manage organizational processes and change. Furthermore, students will develop competencies to understand the role of leadership and digital innovations in promoting quality of care, patient safety, healthcare organization, and decision-making processes.

Contents

Introduction to nursing leadership, major theoretical models, and leadership and management competencies within multiprofessional teams and healthcare organizations. Interpersonal and organizational communication, professional relationships with patients, caregivers, and multidisciplinary teams. Effective and assertive communication, conflict management, negotiation, shared decision-making processes, and relational leadership for team development. Introduction to digital health, e-Health models, and health information systems. Personal data protection and ethical issues related to digital transformation. Leadership focused on quality improvement, patient safety, organizational well-being, and organizational development.

Detailed program

The course explores the theoretical foundations and major models of leadership, communication, and digital health within healthcare and organizational contexts, evaluating their impact on organizational outcomes and quality of care. It analyzes the role of nursing leaders in change management, the promotion of evidence-based practice, workforce development, clinical governance, and continuous performance improvement. It examines verbal and non-verbal communication processes, active listening, feedback, assertive communication, and communication management in complex situations. It addresses the principles of the helping relationship, communication with patients and families, interprofessional collaboration, team management, conflict management, negotiation, motivation, shared decision-making processes, and the promotion of organizational well-being and patient safety. Finally, it explores the principles of e-Health and digital transformation, analyzing health information systems, data management, interoperability standards, telemedicine/telemonitoring applications, the potential and limitations of artificial intelligence and Big Data, as well as regulatory, ethical, and cybersecurity aspects.

Prerequisites

As defined by the Academic Regulations.

Teaching form

Lectures and interactive activities.

Textbook and teaching resource

Provided by the lecturer.

Semester

First year, second semester.

Assessment method

Assessment methods will be communicated in detail by the lecturer of each module.

Office hours

By appointment, arranged via email with the lecturer.

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY | DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH | INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE | REDUCED INEQUALITIES | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Scheda del corso

CFU
6
Periodo
Secondo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
48
Tipologia CdS
Laurea Magistrale
Lingua
Italiano

Staff

    Docente

  • DA
    Davide Luigi Lino Ausili
  • AN
    Antonella Nespoli
  • MS
    Maria Grazia Strepparava

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Accesso ospiti

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SALUTE E BENESSERE - Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età
SALUTE E BENESSERE
ISTRUZIONE DI QUALITÁ - Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti
ISTRUZIONE DI QUALITÁ
PARITÁ DI GENERE - Raggiungere l'uguaglianza di genere e l'empowerment (maggiore forza, autostima e consapevolezza) di tutte le donne e le ragazze
PARITÁ DI GENERE
LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA - Incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, un'occupazione piena e produttiva ed un lavoro dignitoso per tutti
LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA
IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE - Costruire una infrastruttura resiliente e promuovere l'innovazione ed una industrializzazione equa, responsabile e sostenibile
IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE
RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE - Ridurre l'ineguaglianza all'interno di e fra le Nazioni
RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE - Promuovere società pacifiche e più inclusive per uno sviluppo sostenibile; offrire l'accesso alla giustizia per tutti e creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE

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